В этой статье мы поговорим о формате работе при дистанционном самообучении фотографии:
1. Как себя смотивировать на дистанционное обучение?
2. Каким образом нужно осуществлять работу в дистанционке? С чего начать?
3. На что стоит обратить внимание при выборе учебных материалов?
1. Как себя смотивировать на дистанционное обучение?
В предыдущей статье я затронула тему мотивации (статью читайте здесь).Что нам нужно сделать, чтобы начать обучаться на дистанционке? Какая должна быть мотивация?
Различают два вида мотивации. Внутреннюю и внешнюю.
ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ — это собственное побуждение к действию благодаря внутреннему стремлению к получению удовольствия (например, интерес или удовольствие от достижения поставленных целей).
Я всегда привожу самый банальный пример с ребенком и игрушкой. Например, нам надо, чтобы ребенок сам научился хорошо ходить. Что нужно делать? Кладем новую яркую музыкальную игрушку в конце комнаты, а ребенка ставим в другой конец помещения. Как только ребенок увидит и услышит новый предмет, сам того не замечая, пойдет (не концентрируясь на ходьбе). Почему? Ответ прост. Ему просто станет интересно, что находится в конце комнаты. Интерес является самой сильной внутренней мотивацией. Доказано на собственной практике неоднократно.
ВНЕШНЯЯ МОТИВАЦИЯ — побуждение к действию с целью получения вознаграждения (например, похвала или материальная выгода).
Например, мы хотим привести наше тело в более хорошую форму. Чтобы у нас стала действовать внешняя мотивация, мы идем в тренажерный зал. При работе в зале, мы прибегаем к услугам фитнесс-тренера, который будет нас сам «подстегивать» побуждая к действиям и хвалить за хороший результат.
Внутреняя мотивация всегда должна быть сильнее, чем внешняя. В данном случае это означает, что при работе на дистанционке в фотообучении всегда надо выбирать то, что вам интереснее всего. (Ведь это будет совсем не напряжно в работе, естественно и очень эффективно). Это самое главное правило.
2. Каким образом нужно осуществлять работу в дистанционке? С чего начать?
Теперь переходим к другим очень важным аспектам. В педагогике и психологии существуют такие понятия как КАНАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ. Их всего 3 (есть еще 4-й, но мы его трогать тут не будем, т. к. он нам здесь совсем не нужен):
— визуальный (зрительный)
— аудиальный (слуховой)
— кинестетический (осязаемый).
Визуальный канал (зрительный) — это наши глаза. Вся информация, которая поступает через этот орган, откладывается в нашей памяти. Для развития зрительной памяти в дистанционном обучении фотографии подходит ЧТЕНИЕ и ПРОСМОТР ФОТОГРАФИЙ ДРУГИХ ФОТОГРАФОВ. Читайте как можно больше статей и постов на интересных вам сайтах и информационных каналах, а также тренируйте насмотренность (ссылку на статью я уже выкладывала в начале).
Аудиальный канал (слуховой) — это наши уши. Для развития слуховой памяти в дистанционном обучении фотографии подходит АУДИРОВАНИЕ (слушайте подкасты или аудиолекции и желательно, наиболее заинтересовавшие вас, не по одному разу). Как правило, информация поступающая через этот орган откладывается в нашей памяти менее эффективно, чем при двух других каналах восприятия, но его развивать тоже надо.
Кинестетический (осязаемый) — это наши органы чувств (нюх, вкус, тактильные ощущения). Естественно при обучении фотографии на дистанционке, речь идет только о наших тактильных ощущениях. Для развития кинестетической памяти подходит ПИСЬМО. Практика показывает, что у большинства людей кинестетический канал восприятия самый развитый. Поэтому при дистанционном обучении обязательно заведите тетрадку и пишите конспекты. Повторение слов (чтение про себя) при написании и механические движения вашей руки помогут вашему мозгу запомнить этот материал наиболее эффективно. Кроме того, забыв какую-то информацию, ее можно будет быстро найти в собственных записях, пробежаться глазами и сразу же восстановить в памяти изученный материал (вспоминаем шпоры в школе). Написание конспектов также формирует усидчивость (а это важный навык фотографа, очень необходимый в постобработке фотографий).
А если при чтении статей или написании конспектов вы также будете проговаривать материал вслух, то информация запомнится еще быстрее (так как сразу задействуется несколько каналов восприятия).
Кроме того, при дистанционном обучении, делайте 45-минутные передышки. Налейте себе чайку или сделайте перекур. Почему 45 минут? Именно через такой промежуток времени наше внимание перестает хорошо концентрироваться на объектах и поэтому материал запоминается менее эффективно (вспоминаем опять школьные уроки).
3. На что стоит обратить внимание при выборе учебных материалов?
— Обязательно выбирайте фотографов, которые Вам наиболее интересны и чье творчество Вам близко. Обращайте внимание на то, что Вам больше откликается. Если любите портрет, то лучше смотрите портретных фотографов. Если интересен пейзаж, тогда изучайте творчество фотографов-пейзажистов. Звучит банально, но так Вы не потеряетесь в больших объемах учебных материалов.
— Акцентируйте внимание на том, как подается информация. Выбирайте фотографа, который объясняет материал структурировано и использует много наглядных примеров. Чем проще объяснение, тем быстрее запомните учебный материал. Ваша мотивация будет в разы сильнее, а значит обучение станет наиболее эффективным для вас. На просторах интернета очень много профессионалов, но доступно объяснять, к сожалению, может далеко не каждый.
— Если смотрите видео-уроки или слушаете подкаст, то обращайте внимание на речь и интонацию фотографа. Более экспрессивная речь (особенно с ноткой юмора) запоминается всегда быстрее, так как она воздействует на наше восприятие (в частности, через ассоциации).
Впитывайте как губка полученный материал и результат не заставит себя ждать.
Творческого роста и интересных кадров!
Фотографу
ЦЕЛЕБНЫЕ СВОЙСТВА ФОТОГРАФИИ
